Rudolfs Ausbildung bei Meisterspielern und seine professionelle Arbeit mit Kollegen in bedeutenden Ensembles haben ihn auf eine breite Palette von Techniken aufmerksam gemacht, die für einzelne Spieler geeignet sind. Es hat ihm dementsprechend einen starken Glauben an die Notwendigkeit gegeben, die Schüler individuell anzusprechen, um das Beste aus ihnen herauszuholen und sicherzustellen, dass sie Spaß am Spielen haben und damit Fortschritte machen. Aus diesem Grund hat Rudolf auch ein starkes Gefühl dafür, dass Schüler mit ihrer Spielpraxis nicht nur musikalisch, sondern auch körperlich gute Gewohnheiten entwickeln. Einer der wichtigen Aspekte seiner Methodik des Geigenunterrichts ist es, sicherzustellen, dass die Schüler unterrichtet werden und beim Spielen eine gesunde Haltung einnehmen. Diese guten Gewohnheiten müssen frühzeitig vermittelt werden, um Muskelverspannungen und Verspannungen sowie spätere Schäden zu vermeiden, damit die Schüler bequem und gesund spielen und Spaß am Musizieren haben können (ein solcher Unterricht ist auch allgemeiner geeignet, um eine gute Haltung für die Arbeit im Unterricht und andere zu gewährleisten Situationen während des gesamten Lebens). Im Rahmen dieses Aspekts seines Unterrichts verwendet er auch Übungen mit Elementen der Alexander-Technik, Yoga und Atemtechniken. Sein formelles Studium in Musikpädagogik und Unterrichtspraxis sowie sein regelmäßiges Spiel mit international renommierten Ensembles, sein Privatunterricht für junge Geiger und seine Arbeit als Konzertmeister, die Organisation von Konzerten mit Kollegen und Studenten in Southampton, Winchester und Budapest, ermöglichen es ihm, eine Erfahrung und Fachwissen sowie Begeisterung für den Geigenunterricht.