Was möchtest Du lernen?

Guten Morgen ! Hallo! Guten Tag! Buna ziua! Konichiwa! Ich gebe Französischunterricht für Privatpersonen und Unternehmen. Ich komme zu dir nach Hause! Ich unterrichte auf Französisch mit einer lebendigen und modernen Methode. Ich besitze einen Master-Abschluss in Linguistik. Ich kann jedes Publikum unterrichten, auch Gruppen aus verschiedenen Ländern, ohne Probleme! Bei mir gibt es keine Diskriminierung! Weder aufgrund von Kultur, Herkunft, Hintergrund, Geschlecht noch Religion. Ich kann den Unterricht bei Bedarf auch an diese Kriterien anpassen. Mein Unterrichtsansatz richtet sich nach der jeweiligen Anfrage und kann vollständig an die individuellen Bedürfnisse angepasst werden: - Erwerb von Diplomen oder Zertifizierungen (DELF/DALF...) für Anfänger oder erfahrene Kandidaten - Weiterbildung für den Beginn oder die Wiederaufnahme eines Studiums - Lernen zum Vergnügen und/oder zur Kultur - Übersetzungshilfe (mündlich, schriftlich, Dokumente, Aufsätze, Berichte...) - Vorbereitung auf eine Reise / ein Ereignis - Französisch für spezielle Zwecke (FOS) für Vokabeln und berufliche Szenarien (Beispiele: Medizin, Militär, Bildung, Soziales, Computervokabular...). - Erstellung von Unterstützungsmaterialien für Unternehmen (PowerPoint-Präsentationen und Übersetzungstools für mehrsprachige Unternehmen, Flyer oder Begleitbroschüren usw.) - Integration von Migrantenbevölkerungen - etc ... Ich bin spezialisiert auf das Unterrichten von Erwachsenen und Jugendlichen, kann aber auch Kinder unterrichten, die bereits über Grundkenntnisse im Lesen und Schreiben verfügen, sowie Menschen im Autismus-Spektrum (eine Fähigkeit, die durch das Unterrichten eines nahen Verwandten mit dieser Erkrankung erworben wurde). Hörverstehen / Leseverstehen / Sprechen / Schreiben >>> JA! BONUS: Ich besitze zwei Masterabschlüsse und bin außerdem Spezialist für Fotografie, Lichttechnik und Film. >>> Ich kann Ihnen das gesamte Vokabular UND die Techniken dieser Bereiche vermitteln.

Ich biete Online-Englischkurse an, die sich perfekt für Schüler im Orientierungszyklus, in der Mittelstufe oder in der Oberstufe eignen. Mit zwei Bachelor- und zwei Masterabschlüssen im Bereich Fremdsprachenunterricht und über 8 Jahren Erfahrung im Englischunterricht unterstütze ich Schüler, Berufstätige und Privatpersonen beim Erreichen ihrer Ziele: akademische Unterstützung, Prüfungsvorbereitung (Reifeprüfungen, Zertifizierungen), Auffrischungskurse, Konversation, berufsbezogenes Englisch oder einfach nur den Wunsch, die Sprache zu lernen. Jede Unterrichtsstunde wird individuell auf Ihre Bedürfnisse, Ihr Niveau und Ihr Lerntempo abgestimmt. Mein Ziel ist es, Sie in einer konzentrierten, unterstützenden und motivierenden Lernumgebung effektiv zu fördern. Im Unterricht teile ich meinen Bildschirm, um mit verschiedenen interaktiven Materialien zu arbeiten. Am Ende jeder Stunde erhalten Sie von mir eine schriftliche Zusammenfassung mit den behandelten Punkten, Übungen und eventuellen Korrekturen, um Ihren Lernfortschritt zwischen den Stunden zu unterstützen. Ich biete Ihnen außerdem regelmäßige Nachfassgespräche an, um Ihre Fragen zu beantworten und den Inhalt der Sitzungen an Ihre Fortschritte anzupassen. ✔ 100% Online-Kurs ✔ Alle Stufen ✔ Prüfungsvorbereitung (Matthew, Zertifizierungen) ✔ Akademische und universitäre Unterstützung ✔ Konversations- und Geschäftsenglisch ✔ Lernmaterialien werden nach jeder Unterrichtsstunde bereitgestellt ✔ Personalisierte Nachbetreuung Nehmen Sie gerne Kontakt mit mir auf, um Ihre Ziele zu besprechen und eine erste Probestunde zu vereinbaren. Bis bald! 👋

# Über mich – Tutor für IB-, IMAT- und internationale Hochschulzulassung Ich bin spezialisiert auf die Vorbereitung auf das International Baccalaureate (IB), den IMAT und die Zulassung an internationalen Universitäten. Ich unterrichte seit acht Jahren und arbeite mit Schülern von der Grundschule bis zur Universität. Derzeit studiere ich **Medizin und Chirurgie auf Englisch in Italien**, wodurch ich meine umfangreiche Lehrerfahrung mit Kenntnissen aus erster Hand über internationale Bildung, Wissenschaft, Medizin und den europäischen Hochschulzulassungsprozess verbinden kann. Zu meinen Hauptspezialgebieten gehören: * **IB Biologie SL & HL** * **IB Chemie SL & HL** * **IB Mathematik AI SL** * **IB Englisch B SL & HL** * **Theorie des Wissens (TOK)** * **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen** * **IMAT-Vorbereitung** * **Cambridge English, FCE, CAE und TOEFL** * Internationale Beratung zu Hochschulbewerbung und Zulassung Der Unterricht kann vollständig in **Englisch, Polnisch oder Italienisch** abgehalten werden. ## Bewährte IB-Ergebnisse Mein Unterricht ist stark ergebnisorientiert, und die Ergebnisse meiner Studenten spiegeln am besten das von mir entwickelte System wider. Während der **IB-Prüfungssitzung 2026** erreichten alle meine Schüler in den von mir betreuten Fächern die Noten 6 oder 7, darunter: **Klasse 7 – IB Biologie HL** **Klasse 7 – IB Chemie HL** **Klasse 6 – IB Mathematik AI SL** Ich habe auch Schüler in **English B HL und Theory of Knowledge (TOK)** unterstützt, die Ergebnisse auf dem Niveau 6–7 erzielt haben. Besonders aussagekräftig an manchen dieser Ergebnisse ist der Fortschritt, der hinter der Endnote steht. Einige meiner Chemieschüler beispielsweise kamen mit Leistungen auf dem Niveau der 3. Klasse zu mir und erreichten schließlich die Noten 6 und 7. Für mich bedeutet Nachhilfe daher nicht, ausschließlich mit bereits ausgezeichneten Schülern zu arbeiten. Ein wesentlicher Teil meiner Arbeit besteht darin, herauszufinden, *warum* ein Schüler Noten verliert, und ein realistisches System zu entwickeln, das ihm deutliche Verbesserungen ermöglicht. ## Hochschulzulassung & IMAT Meine Arbeit geht auch über das IB-Diplom hinaus. Ich unterstütze Studierende, die sich auf die Zulassung an internationalen Universitäten vorbereiten, insbesondere diejenigen, die sich für **Medizin, Zahnmedizin und naturwissenschaftliche Studiengänge** interessieren. Die Studierenden, mit denen ich in den Zulassungszyklen 2023, 2024 und 2025 zusammengearbeitet habe, haben erfolgreich einen Studienplatz erhalten, darunter auch einen Platz in einem medizinischen Studiengang in Catania, Rom, Padua, Bari und Bologna. Im Laufe der Jahre habe ich Studierende bei ihren Bewerbungen an Universitäten in Ländern wie **Italien, Spanien, Polen, Kanada, Mexiko, Japan und den Vereinigten Staaten** in verschiedenen Programmen unterstützt, darunter: **Medizin • Zahnmedizin • Wirtschaft & Management • Recht • Internationale Beziehungen • Politik & Außenpolitik** Ich nehme derzeit auch Studenten für die **IMAT 2026-Vorbereitung** an. Da ich selbst Medizinstudent in Italien bin, verstehe ich den Prozess aus beiden Perspektiven: der akademischen Vorbereitung auf eine äußerst wettbewerbsintensive Aufnahmeprüfung und der Bewältigung der praktischen Realität der Bewerbung an einer medizinischen Fakultät in Italien. --- # Meine Lehrmethode Meine Unterrichtsstunden sind nicht als traditionelle Nachhilfestunden konzipiert, in denen wir einfach das Kapitel durcharbeiten, das der Schüler gerade in der Schule behandelt. Jeder Schüler erhält eine **strukturierte und individuell zugeschnittene Vorbereitungsstrategie**. Zu Beginn unserer Zusammenarbeit beurteile ich den aktuellen Leistungsstand des Schülers, seine Stärken, Schwächen, schulischen Leistungen, den Prüfungsplan und die angestrebte Note. Anschließend erstelle ich einen Studienplan, der Folgendes festlegt: * welche Bereiche die meiste Aufmerksamkeit erfordern, * wie der Lehrplan aufgeteilt werden sollte, * wie viel Zeit wir einzelnen Themen widmen können, * wann die kumulative Überarbeitung beginnen soll, * wann wir zeitlich begrenzte Prüfungsübungen einführen sollten, * und wie wir realistische Fortschritte in Richtung der Zielnote des Schülers erzielen können. Die Strategie wird fortlaufend an den Lernfortschritt des Schülers angepasst. Ein Schüler im HL-Kurs, der die Note 7 anstrebt, benötigt ein anderes Lernniveau und Lerntempo als ein SL-Schüler, der zunächst seine Grundlagen festigen muss. Ebenso benötigt ein Schüler, der ein Jahr vor der Prüfung mit der Vorbereitung beginnt, eine völlig andere Strategie als jemand, der sich kurz vor den Probe- oder Abschlussprüfungen an mich wendet. --- # Umfangreiche IB-Ressourcen enthalten Meine Studierenden erhalten Zugang zu einer umfassenden Sammlung von Ressourcen, die wir während unserer gesamten Vorbereitung nutzen. Dazu gehören: * **Authentische IB-Prüfungsaufgaben vergangener Jahre** * offizielle **Bewertungsschemata** * Prüferberichte und Prüferhinweise * IB-Lehrbücher und Begleitbücher * strukturierte Präsentationen zu einzelnen Themen * interaktive Lernmaterialien * sorgfältig ausgewählte Fragenkataloge * kumulatives Wiederholungsmaterial * Prüfungen im Prüfungsstil * Ressourcen für **Interne Bewertungen / Wissenschaftliche Untersuchungen** * Offizielle Bewertungskriterien und Hinweise für Prüfer * Ressourcen für den **TOK-Essay** * Ressourcen für die **TOK-Ausstellung** * TOK-Strukturen und -Vorlagen * Präsentationen, in denen die Bewertungsanforderungen erläutert werden * Beispiele und detaillierte Analyse der Bewertungskriterien Anstatt den Schülern Hunderte unstrukturierter Fragen zu stellen, wähle ich das Material aus, das für ihren aktuellen Vorbereitungsstand am wertvollsten ist. Dadurch wird unsere Arbeit deutlich fokussierter und effizienter. --- # Die Denkweise des IB-Prüfers verstehen Das Verständnis der Theorie ist nur der erste Schritt der Vorbereitung. Unmittelbar nach der Einführung eines Konzepts beginnen wir, es auf **authentische IB-Prüfungsfragen** anzuwenden. Die Studierenden lernen daher gleichzeitig den Inhalt und dessen Anwendung in Prüfungen. Wir analysieren, wie das IB Fragen formuliert, wie Befehlsbegriffe zu interpretieren sind, was der Bewertungsmaßstab erfordert und wie detailliert die Antworten sein müssen, um die volle Punktzahl zu erreichen. Bei der Durchsicht alter Prüfungsaufgaben teile ich den Schülern nicht einfach nur mit, ob eine Antwort richtig oder falsch ist. Wir analysieren, **warum** eine bestimmte Antwort die volle Punktzahl erhält, warum eine andere, scheinbar vernünftige Antwort die Punktzahl verlieren kann, welche Fachbegriffe erforderlich sind und wie die Antwort des Schülers präziser gestaltet werden könnte. Mit der Zeit beginnen die Schüler, wiederkehrende Fragemuster im IB-Test zu erkennen und zu verstehen, worauf es dem Prüfer eigentlich ankommt. --- # Kontinuierliche Prüfungspraxis Eines der wichtigsten Elemente meines Lehrsystems ist die **kumulative Wiederholung**. Nach Abschluss eines Kapitels bearbeiten wir die entsprechenden Prüfungsfragen. Sobald weitere Kapitel abgeschlossen sind, erstelle ich Tests, die Inhalte aus dem gesamten bisher Gelernten enthalten. Nach Abschluss von drei Kapiteln erhält der Student beispielsweise eine Prüfung, die authentische Prüfungsfragen aus vergangenen Jahren enthält, die ausschließlich aus diesen drei Bereichen ausgewählt wurden. Im Verlauf des Lehrplans werden diese Prüfungen zunehmend umfassender. Dadurch wird eines der größten Probleme vermieden, die ich bei IB-Schülern beobachte: dass sie ein Kapitel für eine Schulprüfung lernen und den größten Teil davon einige Wochen später wieder vergessen. Bis wir den Lehrplan abgeschlossen haben, ist der Student bereits wiederholt auf frühere Themen zurückgekommen. Die letzte Vorbereitungsphase besteht aus **dem vollständigen Bearbeiten von Prüfungsaufgaben unter Zeitdruck, die den Bedingungen der eigentlichen IB-Prüfung ähneln**. Ziel ist es, dass die Struktur der Abschlussprüfung vertraut und nicht einschüchternd wirkt. --- # Biologie, Chemie, Mathematik, Englisch & TOK Jedes IB-Fach erfordert eine andere Prüfungsstrategie. Im **IB Biology SL & HL** konzentriere ich mich auf ein echtes Verständnis biologischer Mechanismen, eine korrekte Terminologie, die Interpretation von Daten und das Erlernen, wie man präzise Antworten formuliert, die den IB-Bewertungskriterien entsprechen. Im **IB Chemistry SL & HL** entwickeln die Schüler sowohl ein konzeptionelles Verständnis als auch die Fähigkeit, Chemie auf Berechnungen, experimentelle Fragestellungen, Datenanalysen und mehrstufige Prüfungsaufgaben anzuwenden. Als Medizinstudent kann ich außerdem Chemie und Biologie mit **Biochemie, Physiologie und Medizin** verknüpfen, was insbesondere für Studenten wertvoll ist, die ein Studium der Medizin, Zahnmedizin, Biomedizinischen Wissenschaften oder anderer naturwissenschaftlicher Studiengänge in Betracht ziehen. Im **IB Mathematics AI SL** liegt unser Fokus stark auf Problemlösung, Datenanalyse, Taschenrechnertechniken und dem Erkennen gängiger Prüfungsstrukturen, anstatt einfach nur Formeln auswendig zu lernen. Für **IB English B** verbindet die Vorbereitung die Sprachentwicklung mit den spezifischen Strukturen, Textsorten und Bewertungserwartungen der IB-Prüfung. Im Fach **Theory of Knowledge** unterstütze ich die Schüler dabei, die Bewertungskriterien zu verstehen und die für den **TOK-Essay und die TOK-Ausstellung** erforderlichen Argumentations-, Begründungs- und Strukturfähigkeiten zu entwickeln. --- # IA- und TOK-Unterstützung Ich biete außerdem strukturierte Beratung für **interne Bewertungen / wissenschaftliche Untersuchungen** an. Je nach Thema kann ich Studierende bei der Entwicklung einer geeigneten Forschungsfrage, der Identifizierung von Variablen, der Gestaltung der Methodik, dem Verständnis der Datenverarbeitung, Unsicherheitsberechnungen, Diagrammen, Schlussfolgerungen, der Bewertung und Verbesserungen unterstützen. Meine Empfehlungen basieren auf den entsprechenden offiziellen Bewertungskriterien. Wichtig ist, dass die Untersuchung und der Abschlussbericht stets **die eigene Arbeit der Studierenden** bleiben. Meine Aufgabe ist es, den Studierenden zu vermitteln, was qualitativ hochwertige wissenschaftliche Untersuchungen und akademisches Schreiben erfordern, Schwächen aufzudecken und sie dabei zu unterstützen, ihre Arbeit selbstständig zu entwickeln. Das gleiche Prinzip gilt für **TOK Essays und Ausstellungen**. Die Studierenden erhalten Strukturen, Vorlagen, Hinweise zur Bewertung und detaillierte Erläuterungen der Kriterien, während sie ihre eigenen Argumente entwickeln und ihre eigene Abschlussarbeit erstellen. --- # IB ist Teil eines größeren Ziels Für viele meiner Schüler ist ein hervorragendes IB-Ergebnis nicht das Endziel. Es ist der Weg zu einer bestimmten Universität und Karriere. Aus diesem Grund verbinde ich die akademische Vorbereitung oft mit einem umfassenderen Verständnis der Studienpläne des Studenten. Dies ist besonders nützlich für Studierende, die sich für **Medizin und Zahnmedizin** interessieren, da die Fächerwahl, die prognostizierten Noten, die Aufnahmeprüfungen und die Bewerbungsfristen aufeinander abgestimmt sein müssen. Ich studiere derzeit selbst Medizin auf Englisch in Italien und bereite Studenten auf den **IMAT** vor, wodurch ich praktische Einblicke in den akademischen Weg zum Medizinstudium in Italien geben kann. --- # Meine interaktive IB- und IMAT-Plattform Ich entwickle derzeit meine **offizielle interaktive Online-Lernplattform zur Vorbereitung auf IB und IMAT**. Die Plattform soll die Einzelnachhilfe ergänzen und den Schülern eine strukturierte Umgebung für das selbstständige Lernen zwischen den Unterrichtsstunden bieten. Der Schwerpunkt liegt insbesondere auf der **Vorbereitung auf die IB-Prüfungen und die IMAT-Prüfungen für Schüler, die ein Medizin- oder Zahnmedizinstudium in Italien anstreben**. Dabei werden strukturierte akademische Inhalte mit interaktivem Lernen und prüfungsorientierten Übungen kombiniert. Jeder Student, der bei mir persönlich lernt, erhält einen **40%igen Rabatt auf den Jahreszugang zur Plattform**. Das bedeutet, dass die Vorbereitung nicht mit dem Ende unserer wöchentlichen Unterrichtsstunde aufhört. Die Schüler können zwischen den Unterrichtsstunden selbstständig weiterlernen und dabei dem gleichen strukturierten Ansatz folgen, den wir gemeinsam anwenden. --- # Unterrichtsgebühren Einzelstunden kosten **40–50 € pro 60 Minuten**. Die genaue Gebühr hängt in erster Linie vom **Fach und davon ab, ob der Schüler auf Standard Level (SL) oder Higher Level (HL) studiert**, da sich der Umfang des Materials, der Vorbereitungsgrad und die akademischen Anforderungen unterscheiden. Der Preis umfasst weit mehr als nur die Unterrichtsstunde selbst. Meine Schüler profitieren während unserer gesamten Zusammenarbeit von meinem strukturierten Vorbereitungssystem und meiner umfangreichen Sammlung an **IB-Prüfungsaufgaben, Bewertungsschemata, Lehrbüchern, Präsentationen, interaktiven Ressourcen, Prüfungsmaterialien, IA-Leitfäden, TOK-Ressourcen und Bewertungsleitfäden**. --- # Was ich von meinen Schülern erwarte Mein Unterricht ist strukturiert, unterstützend und anspruchsvoll. Ich verstehe, wie viel IB-Schüler gleichzeitig bewältigen müssen: sechs Fächer, interne Leistungsbeurteilungen, TOK, die Facharbeit, Probeexmen und oft auch noch die Bewerbung an der Universität. Aus diesem Grund erstelle ich einen ambitionierten, aber realistischen Plan und setze klare Prioritäten. Gleichzeitig erwarte ich Beständigkeit. Hervorragende Ergebnisse lassen sich nicht allein durch eine einzige Nachhilfestunde pro Woche garantieren. Der Schüler muss außerdem bereit sein, zu üben, die gestellten Aufgaben zu erledigen und aus Fehlern zu lernen. Meine Verantwortung besteht darin, dem Studenten die **Strategie, Erklärungen, Ressourcen, Prüfungsvorbereitung und akademische Unterstützung** zu bieten, die notwendig sind, um diese Arbeit so effektiv wie möglich zu gestalten. Mein oberstes Ziel ist nicht einfach nur, den Lehrplan abzuschließen. Ich möchte, dass meine Schülerinnen und Schüler in ihre Abschlussprüfungen gehen, **indem sie das Fach verstehen, die IB-Fragenmuster erkennen, wissen, was der Prüfer erwartet, und den Prüfungsprozess so oft geübt haben, dass sie genau wissen, wie sie ihn angehen müssen**. Eine 6. oder 7. Note sollte nicht vom Glück bei den Prüfungsfragen abhängen. Es sollte das Ergebnis **strukturierter Vorbereitung, konsequenter Übung und echten Verständnisses** sein.

Der Englischunterricht dient dem Erlernen der englischen Grammatik, Aussprache und Rechtschreibung sowie der Entwicklung grundlegender Kommunikationsfähigkeiten für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 17 Jahren. Ich setze für jeden Schüler unterschiedliche Lehrmethoden ein, wie zum Beispiel Hörverstehensübungen und Gruppenarbeit.

In meinem Unterricht ist es mein oberstes Ziel, mich individuell auf jeden Schüler einzustellen. Jeder lernt anders, deshalb nehme ich mir die Zeit, ihre Schwierigkeiten, Ziele und den Lernstil zu verstehen, der am besten zu ihnen passt. Je nach Bedarf können wir Grammatik, Wortschatz, Hör- und Leseverständnis sowie Sprech- und Schreibfertigkeiten üben. Ich bemühe mich, die Erklärungen einfach und verständlich zu gestalten und verwende Beispiele und Übungen, die dem Niveau des Schülers angepasst sind. Mein einzigartiger Ansatz: Ich erstelle für jeden Schüler personalisierte Theorieblätter und eine Fortschrittsakte. So bleiben die behandelten Konzepte, Übungen und wichtigsten Punkte während des gesamten Unterrichts im Blick. Die Schüler können dadurch das Gelernte leicht wiederholen und ihren Fortschritt verfolgen. Meine Kurse richten sich vor allem an Grund- und Sekundarschüler (Grundschule und Gymnasium), die ihre Grundlagen wiederholen, sich auf einen Test vorbereiten, ihre Hausaufgaben erledigen oder einfach Fortschritte machen und mehr Selbstvertrauen im Englischen gewinnen möchten. Am wichtigsten ist mir, dass sich der Schüler wohlfühlt, alle seine Fragen stellen kann und keine Angst davor hat, Fehler zu machen.

Guinness-Weltmeister, World of Dance-Champion und professioneller Künstler: Fahmi ist ein international anerkannter Tänzer, Choreograf und Performer, der sich auf Akrobatik und Hip-Hop New Style spezialisiert hat. Mit über 14 Jahren Tanzerfahrung hat er einen einzigartigen Stil entwickelt, der kraftvolle Hip-Hop-Bewegungen, Kreativität, Musikalität und beeindruckende Akrobatik vereint. Seine Leidenschaft für Tanz und Performance ermöglicht es ihm, energiegeladene, dynamische und inspirierende Auftritte zu bieten und sein Wissen und seine Erfahrung in Kursen und Workshops weiterzugeben.

Ich bin Gitarrist, professioneller Musiker und erfahrener Lehrer mit einem musikalischen Hintergrund von mehr als drei Jahrzehnten. Ich begann mit zwölf Jahren Gitarre zu spielen und unterrichtete ab meinem vierzehnten Lebensjahr. Mit fünfzehn kam das Cello dazu, und mit sechszehn studierte ich klassischen Gesang und trat als Opernsängerin und Chormitglied auf. Dadurch entwickelte ich früh ein umfassendes Verständnis von Musik, darunter Harmonielehre, Melodie, Rhythmus, Gesang und Ensemblespiel. Später studierte ich Gitarre an einer Musikschule in London, wo ich 2001 ein Gitarren-Performance-Zertifikat erhielt. Außerdem absolvierte ich eine Ausbildung in Tontechnik und erhielt 2011 mein Zertifikat von SAE Berlin. Mein Interesse an Improvisation und Jazz führte mich zu weiteren Studien in Barcelona, wo ich 2005 ein Jazzgitarren-Zertifikat erwarb. Im Laufe der Jahre habe ich als professioneller Musiker in London, Barcelona, Thailand und Vietnam gearbeitet und dabei Erfahrungen mit verschiedenen Musikstilen, Musikern und Spielweisen gesammelt. Neben der Musik bin ich auch ein erfahrener Sprachlehrer. Die Kombination dieser beiden Bereiche hat meinen Gitarrenunterricht maßgeblich beeinflusst. Ich weiß, wie man komplexe Inhalte in überschaubare Schritte unterteilt, Erklärungen an unterschiedliche Lerntypen anpasst und Fähigkeiten schrittweise aufbaut, anstatt den Schülern einfach nur Übungen zum Wiederholen zu geben. Mein Unterricht ist individuell auf das Niveau, die musikalischen Interessen und die Ziele jedes Schülers zugeschnitten. Je nachdem, was Sie erreichen möchten, können wir an Akkorden, Rhythmus, Technik, Liedern, Improvisation, Harmonielehre, Gehörbildung, Jazz, Begleitung oder der Entwicklung Ihres eigenen Spielstils arbeiten. Mein Ziel ist es, jedem Schüler einen klaren und motivierenden Lernweg zu bieten, mit Unterrichtseinheiten, die Technik und Theorie direkt mit dem Musizieren verbinden.

Languages ​​are an important part of society, and learning them doesn't always have to be a struggle! I offer relaxed German and English lessons tailored to each student, addressing their specific needs and challenges. Whether you’re struggling with grammar, want to improve your speaking, need help with schoolwork, or simply want to feel more confident using the language, I’m happy to help! I try to make my lessons feel less like a typical school class and more like a conversation where you can actually practice and enjoy the language. We can work on whatever you find most difficult, using plenty of practical examples and conversation along the way. I don’t believe that pressure is the right way to learn; it’s repetition and staying at it—while having fun—that make the difference and lead to results!

Deutsch lernen mit Spass !Schnell und effektiv ! Ich bin eine erfahrene Deutschlehrerin und unterrichtet Dich mit Freude und System ! I am an expierienced teacher for German and english skills ! You will learn quickly to ready, talk and write the german or english language !

Klavierunterricht für Kinder ab 4 Jahren, Jugendliche und Erwachsene. Der Unterricht findet bei Ihnen zu Hause statt, in jeden Berliner Bezirk, oder auf Wunsch online. WIE ICH UNTERRICHTE Eine saubere Technik ist die Grundlage, aber gespielt wird das, Was Sie wirklich hören wollen. Filmmusik, Pop und Klassik schließen sich nicht aus, und Motivation entsteht genau da, wo beides kommt zusammen. Bei Kindern arbeite ich geduldig und mit Klarere Struktur, damit zu Hause auch tatsächlich geübt wird. DIE ERSTE STUNDE Wir finden zuerst heraus, was Sie oder Ihr Kind wirklich spielen möchte. Danach schauen wir uns das Instrument an, die Haltung, die Hände. Am Ende der ersten Stunde haben Sie etwas gespielt, auch als kompletter Anfänger. RAHMEN Fester wöchentlicher Termin, 30, 45 oder 60 Minuten. Ein Klavier oder eine Tastatur zum Üben genügt für den Anfang. Fahrzeit und Vorbereitungszeit sind im Preis enthalten, es kommt keine Anfahrtsgebühr dazu. Probestunde 30 € (45 Min.), wird bei Fortsetzung voll auf den ersten Monat angerechnet. --------------------------------------------------------- Klavierunterricht für Kinder ab 4 Jahren, Jugendliche und Erwachsene, bei Unterricht bei Ihnen zu Hause in Berlin oder online, wenn Sie das bevorzugen. in Englisch, Türkisch oder Deutsch. Saubere Technik ist die Grundlage, aber wir spielen die Musik, die Es zieht einen förmlich zum Instrument hin. Ich unterrichte seit … seit sieben Jahren und unterrichte derzeit auch an zwei Berliner Musikhochschulen. Schulen. Ein fester wöchentlicher Termin, 30, 45 oder 60 Minuten. Ein Klavier oder ein Keyboard. Zu Hause reicht es für den Anfang. Reise- und Vorbereitungszeit sind Im Preis inbegriffen sind keine zusätzlichen Reisekosten. Probestunde 30 € (45 Min.), wird vollständig auf Ihre erste Stunde angerechnet. Monat, wenn Sie fortfahren.

Benötigen Sie Deutsch für Ihre Karriere, eine offizielle Sprachprüfung oder die alltägliche Kommunikation in einem deutschsprachigen Land? Ich biete personalisierte Online-Deutschkurse für Erwachsene und Lernende an, die ein bestimmtes Ziel effizient und mit einem klaren, strukturierten Lernplan erreichen möchten. Aufgewachsen in Deutschland, verbinde ich ein fundiertes Verständnis der deutschen Sprache und Kultur mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Als Deutschlehrerin und zertifizierte ÖSD-Prüferin unterstütze ich Lernende dabei, Deutsch sicher in Prüfungen, im Berufsleben und im Alltag anzuwenden. Mein Unterricht kann sich auf Folgendes konzentrieren: • Vorbereitung auf die ÖSD- und Goethe-Prüfungen (A1-C2) • Vorbereitung auf mündliche und schriftliche Prüfungen • Deutsch für Arbeit und berufliche Kommunikation • Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche auf Deutsch • Konversation, Aussprache und Sprechsicherheit • Verbesserung von Grammatik und Wortschatz • Deutsch für den Alltag in Deutschland, Österreich oder der Schweiz Jeder Kurs wird individuell auf Ihr aktuelles Niveau, Ihre persönlichen oder beruflichen Ziele und die Ihnen zur Verfügung stehende Zeit zur Erreichung dieser Ziele zugeschnitten. Für Prüfungskandidaten können wir gezielte Prüfungssimulationen, Sprechübungen, Korrektur von Aufsätzen, Prüfungsstrategien und individuelles Feedback anbieten. Für Berufstätige können sich die Kurse auf reale Situationen wie Vorstellungsgespräche, Meetings, berufliche E-Mails, Präsentationen und die Kommunikation am Arbeitsplatz konzentrieren. Ich lege besonderen Wert auf aktive Kommunikation und darauf, meine Schüler zu selbstbewussteren und unabhängigeren Deutschsprechern zu machen. Mein Ziel ist es nicht einfach, Ihnen Deutsch beizubringen, sondern Ihnen zu helfen, Deutsch selbstbewusst anzuwenden, wenn Sie es tatsächlich brauchen.

Haben Sie jemals Ihre Klarinette angeschaut und gedacht: „Ich sollte öfter spielen…“ – und dann einfach weitergescrollt? Perfekt, dann sind die Musikmittwoche genau das Richtige für Sie! Was ist das? Zwei kurze, monatliche Treffen, stressfrei, ohne Wertung… aber mit Musik. Das Konzept ist einfach: Wir treffen uns für 45 Minuten und spielen dann richtig. 30 Minuten angeleitetes Üben (inspiriert von der „Siegerroutine“, mit Drumcomputer und einem reduzierten Stil) Ein bisschen Improvisation, um die Kreativität zu entfesseln, die eigenen Emotionen zu zähmen und vielleicht zu entdecken, dass man besser ist, als man dachte. Ein Moment, um Ihre Fragen zu stellen: eine Textpassage, bei der Sie nicht weiterkommen, eine Studie, eine Methode... lassen Sie uns darüber sprechen. Die Voraussetzungen (Achtung: sehr anspruchsvoll): Ein Instrument (idealerweise eine Klarinette, aber wir sind offen für Vorschläge) Ohren (vorzugsweise spitze) Achtung (ja, Sie müssen die Benachrichtigungen deaktivieren... halten Sie durch!!) Wann ? Am ersten Mittwoch des Monats von 18:30 Uhr bis 19:15 Uhr, dann am dritten Mittwoch des Monats ebenfalls von 18:30 Uhr bis 19:15 Uhr. Ziel: Fortschritte machen, ohne sich zu langweilen, in einem entspannten Tempo spielen und mit dem Wunsch nach Hause gehen, wieder spielen zu wollen. Wenn Ihre Klarinette langsam verstaubt oder Sie einfach nur einen schönen Ort zum Üben suchen... melden Sie sich an!! (Ich verspreche, niemand wird Sie bitten, das Mozart-Konzert in der ersten Stunde zu spielen... es sei denn, Sie bestehen darauf.) Seh dich später !

# AutoCAD-Kurs – Vom Anfänger zum selbstständigen Anwender Möchten Sie **AutoCAD** lernen und Ihre eigenen Pläne methodisch und präzise erstellen können? Ich biete personalisierte Kurse an, die auf Ihr Niveau und Ihre Ziele zugeschnitten sind. 🎯 **Kursziel:** Um Ihnen zu ermöglichen, AutoCAD durch praktische Übungen und konkrete Projekte schrittweise zu beherrschen. ### 📚 Kursprogramm • Einführung in die AutoCAD-Benutzeroberfläche und die wichtigsten Werkzeuge • Erstellung und Änderung von 2D-Zeichnungen • Beherrschung der wichtigsten Befehle: Linien, Kreise, Bögen, Polylinien usw. • Verwendung von Ebenen, Linientypen und Eigenschaften • Bemaßung und Beschriftung von Plänen • Schraffur und Blöcke • Erstellung und Verwendung dynamischer Blöcke • Layout und Erstellung von Druckplänen • Verwaltung von Papierwaagen und -formaten • Lesen und Erstellen technischer Pläne • Praxisnahe Übungen, die auf Ihr Studienfach oder Ihren Beruf zugeschnitten sind ### 🛠️ Ein 100% praktischer Ansatz Der Kurs ist praxisorientiert: Wir arbeiten direkt mit AutoCAD anhand **progressiver Übungen und realer Projekte**, damit Sie schnell selbstständig arbeiten können. 👨‍🎓 **Für wen?** • Anfänger, die AutoCAD kennenlernen möchten • Studierende der Elektrotechnik, des Maschinenbaus, des Bauingenieurwesens oder der Architektur • Techniker und Ingenieure, die ihre Fähigkeiten verbessern möchten • Menschen, die sich auf die Berufswelt vorbereiten möchten • Jeder, der AutoCAD in seinem eigenen Tempo lernen möchte 📌 **Personalisierte Kurse:** Die Inhalte können an Ihr Niveau, Ihr Fachgebiet und Ihre Ziele angepasst werden. 💻 Der Kurs ist **online** verfügbar und bietet eine Schritt-für-Schritt-Anleitung. Gerne können Sie mich kontaktieren, um Ihr Leistungsniveau zu besprechen und gemeinsam ein auf Ihre Bedürfnisse zugeschnittenes Programm zu entwickeln.

Um Englisch zu meistern, ist ein individueller Ansatz erforderlich, der auf Ihre Ziele, Ihre Klassenstufe und den Lehrplan abgestimmt ist. Ob Sie fortlaufende akademische Unterstützung, gezielte Prüfungsvorbereitung oder Hilfe bei der Anpassung an einen internationalen Schullehrplan benötigen – ich biete Ihnen strukturierte, motivierende und personalisierte Unterrichtseinheiten, die Ihnen zum Erfolg verhelfen. Mein Unterricht passt sich jeder Lernphase an: - Grundschule & Mittelschule: Schwerpunkt auf grundlegender Grammatik, Erweiterung des Wortschatzes, Leseverständnis und Aufbau von Selbstvertrauen beim Sprechen. - Oberstufe: Konversation, Aufsatzschreiben und fortgeschrittene Grammatik. Wir verbinden verständliche Erklärungen komplexer Konzepte mit praktischen Übungen, interaktiven Diskussionen und konkretem Feedback. Hausaufgabenhilfe und individuelle Lernpläne sorgen dafür, dass der Lernfortschritt auch zwischen den Kursen erhalten bleibt. Lass uns zusammenarbeiten, um deine Noten zu verbessern, deine Kommunikationsfähigkeiten zu verfeinern und dauerhaftes Selbstvertrauen in Englisch aufzubauen!

Ich bin Kunsthistorikerin und Archäologin und liebe es, mein Wissen und meine Leidenschaft für Kunst, Geschichte und antike Kulturen mit Kindern zu teilen. ❤️ Meine Kunstgeschichtekurse sind so gestaltet, dass das Lernen Spaß macht, fesselnd und altersgerecht ist. Gemeinsam entdecken wir die faszinierenden Geschichten hinter Kunstwerken, Künstlern, Kulturen und historischen Epochen. 🎨 Entdecken Sie berühmte Kunstwerke 🏺 Entdecke antike Kulturen und Zivilisationen 🏛️ Triff faszinierende Künstler und erfahre ihre Geschichten. 🔍 Schau genau hin, stell Fragen und denk kreativ! ✏️ Kunstgeschichte mit unterhaltsamen und kreativen Aktivitäten verbinden Mein Ziel ist es, Kindern zu zeigen, dass Kunstgeschichte alles andere als langweilig ist! Sie steckt voller Geschichten, Geheimnisse, Entdeckungen, Abenteuer und faszinierender Persönlichkeiten. 🌍✨ Die Kurse eignen sich für Kinder, die neugierig auf Kunst, Geschichte, Archäologie und Kultur sind – Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 💻 Bis Dezember 2026: Online-Kurse 📍 Ab Januar 2027: Präsenzkurse in Paphos und Umgebung

Möchten Sie Ihr Französisch auffrischen, leichter sprechen und sich in Gesprächen sicherer fühlen? Als französische Muttersprachlerin begleite ich Sie mit einem persönlichen, entspannten und praxisnahen Unterricht. Sprechen Sie in dieser alten englischen Sprache und mit reichhaltigen Inhalten auf verschiedenen Ebenen, Interessen und persönlichen Interessen. Ob Konversation, Aussprache, Wortschatz, Grammatik, Reisen, Alltag oder Französisch im Beruf – wir konzentrieren uns auf das, was Sie wirklich brauchen. Es handelt sich um einen 27-tägigen Aufenthalt in München, der in Deutsch und Englisch verfasst ist. Dies könnte die zweite Sprache der deutschen oder englischen Sprache sein. Durch meine berufliche Erfahrung im Recruiting kann ich Sie ausserdem bei beruflichen Zielen unterstützen, zum Beispiel bei der Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch auf Französisch, bei der Präsentation Ihres beruflichen Werdegangs oder beim Überarbeiten Ihres Lebenslaufs. Besonders wichtig ist mir, dass Sie sich wohlfühlen und sich trauen zu sprechen. Dann kommen Sie zum Lernen – und der Unterricht darf auch Spas machen! Anfänger, Wiedereinsteiger und Fortgeschrittene sind herzlich kommen.

Ich biete individuellen Klavierunterricht für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, sowohl für Anfänger:innen als auch für Fortgeschrittene. Die Unterrichtseinheiten sind ab 30 Minuten buchbar und werden individuell an das Alter, das Spielniveau, die musikalischen Interessen und die persönlichen Ziele der Schüler:innen angepasst. Der Schwerpunkt meines Angebots liegt auf Online-Klavierunterricht, mit dem ich bereits sehr gute Erfahrungen gemacht habe. Dieses Unterrichtsformat funktioniert hervorragend und ermöglicht einen flexiblen, regelmäßigen und zugleich persönlichen Unterricht, unabhängig vom Wohnort. Neben dem Online-Unterricht sind Klavierstunden in Präsenz nach individueller Vereinbarung und auf Anfrage ebenfalls möglich. In meinem Unterricht lege ich besonderen Wert auf eine fundierte Klaviertechnik, musikalischen Ausdruck und vor allem auf die Freude am Musizieren.

Ich biete Konversations- und Sprechkurse auf Deutsch für alle an, die sicherer und flüssiger Deutsch sprechen möchten. Deutsch ist meine Muttersprache, und im Unterricht liegt der Schwerpunkt eher auf Konversation, Aussprache, Wortschatz und mündlichem Ausdruck als auf traditionellen Grammatikübungen. Wir können über Themen sprechen, die Sie interessieren, Themen verwenden, die ich im Voraus vorbereite, oder an konkreten Situationen arbeiten, in denen Sie sich beim Sprechen von Deutsch wohler fühlen möchten – zum Beispiel Alltagsgespräche, Arbeit, Reisen oder mündliche Präsentationen. Während unserer Gespräche werde ich Fehler korrigieren, Ihnen helfen, natürlichere Ausdrucksweisen zu finden und Ihnen bei Bedarf Vokabeln oder Grammatik erklären. Für Anfänger kann ich auch Erklärungen auf Englisch, Spanisch oder Französisch anbieten. Ziel ist es, Ihnen so viel Gelegenheit wie möglich zu geben, in einer entspannten Atmosphäre tatsächlich Deutsch zu sprechen und dadurch nach und nach flüssiger und selbstsicherer zu werden. Bei Fragen oder Interesse an einer Probestunde können Sie sich gerne an mich wenden! --- Ich biete Deutsch-Konversationsstunden für alle an, die sicherer und flüssiger Deutsch sprechen möchten. Deutsch ist meine Muttersprache. Der Schwerpunkt meiner Stunden liegt auf Konversation, Aussprache, Wortschatz und mündlichem Ausdruck – nicht auf klassischem Grammatikunterricht. Wir können über Themen sprechen, die dich interessieren, mit von mir vorbereiteten Gesprächsthemen arbeiten oder gezielt Situationen üben, in denen du dich auf Deutsch sicherer fühlen möchtest – zum Beispiel Alltagsgespräche, Arbeit, Reisen oder mündliche Präsentationen. Während unserer Gespräche korrigiere ich Fehler, helfe dir dabei, dich natürlich auszudrücken, und erkläre Wortschatz oder Grammatik, wenn es im Gespräch notwendig ist. Für Anfänger kann ich Erklärungen bei Bedarf auch auf Englisch, Spanisch oder Französisch geben. Das Ziel ist, dir möglichst viel Gelegenheit zu geben, wirklich Deutsch zu sprechen – in einer entspannten Atmosphäre und ohne Angst vor Fehlern. So kannst du Schritt für Schritt flüssiger und selbstbewusster werden. Melde dich gerne bei mir, wenn du Fragen hast oder eine Probestunde vereinbaren möchtest!

Ich habe Mathematik schon immer geliebt und möchte diese Leidenschaft so gut wie möglich weitergeben. In der High School habe ich den Schwerpunkt Mathematik sowie die Option „Expertenmathematik“ gewählt, und während meines Biologiestudiums habe ich mich in mathematischen Fächern hervorgetan. Ich denke, Mathematik ist in erster Linie ein Logikspiel, dessen Regeln man einfach verstehen muss. Für weitere Informationen können Sie sich gerne an mich wenden!

Ich biete individuellen Deutschunterricht für Anfänger und Fortgeschrittene an. Der Unterricht wird an dein persönliches Sprachniveau, deine Ziele und dein Lerntempo angepasst. Gemeinsam arbeiten wir an Grammatik, Wortschatz, Aussprache und einem sicheren Sprachgefühl. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Anwendung der Sprache: Wir üben alltägliche Gespräche, verbessern den Satzbau und arbeiten gezielt an Bereichen, in denen du noch unsicher bist. Der Unterricht eignet sich sowohl für Personen, die gerade erst mit Deutsch beginnen, als auch für Lernende, die bereits Vorkenntnisse haben und flüssiger und sicherer sprechen möchten. Mögliche Schwerpunkte: – Konversation und freies Sprechen – Grammatik und Satzbau – Wortschatz und Ausdruck – Aussprache – Lesen und Textverständnis – Unterstützung bei Hausaufgaben und Prüfungsvorbereitung Mir ist wichtig, eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen, in der Fragen jederzeit willkommen sind und Fehler als Teil des Lernprozesses gesehen werden.

Eine gute Grundlage in Musiktheorie und ein geschultes Gehör sind beim Komponieren sehr hilfreich. Wenn diese Grundlagen bereits vorhanden sind, können wir direkt gemeinsam an Musik arbeiten – wenn nicht, entwickeln wir sie einfach parallel dazu. Der Unterricht richtet sich nach Ihren persönlichen Zielen und Interessen: Komposition, Musiktheorie, Gehörbildung und Klavier – egal ob aus Interesse, zur Weiterentwicklung oder als Vorbereitung auf eine Aufnahmeprüfung. — Gute Kenntnisse der Musiktheorie und ein geschultes Gehör sind beim Komponierenlernen sehr hilfreich. Wenn du diese Fähigkeiten bereits besitzt, können wir direkt gemeinsam mit dem Komponieren beginnen – falls nicht, können wir sie einfach im Laufe des Prozesses erarbeiten. Der Unterricht orientiert sich an Ihren persönlichen Zielen und Interessen und kann Komposition, Musiktheorie, Gehörbildung und Klavier umfassen – sei es zum Vergnügen, zur Weiterentwicklung oder zur Vorbereitung auf eine Aufnahmeprüfung.