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Unterstützungskurs für Kinder / Studenten / Erwachsene / Senioren
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Ich möchte Menschen helfen, die es brauchen, indem ich ihnen all das Wissen weitergebe, das ich seit Beginn meiner Schulzeit erworben habe.Ich beginne gerade meine Lehrerausbildung in der Grundschule, daher denke ich, dass ich gute Lernmethoden habe.
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Bringen Sie Hausaufgaben, Prüfungen und missverstandene Übungen mitOrt
Beim Schüler zu Hause: In der Umgebung von Siders, Schweiz
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Allgemeine Informationen
Fachkenntnisse:
Alter: | Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) Erwachsene (18-64 Jahre alt) Senioren (65+ Jahre alt) |
---|---|
Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel Fortgeschritten |
Dauer: | 45 Minuten 60 Minuten |
Unterrichtet in : | Französisch, Deutsch |
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Vor jeder Sitzung bereite ich häufig gezielte Übungen vor, um wichtige Punkte zu festigen. Während des Unterrichts kann ich auch die im Unterricht behandelten Konzepte noch einmal erklären und dabei helfen, etwaige Schwierigkeiten zu überwinden. Mein Ziel ist es, eine klare, motivierende und effektive Lernumgebung zu schaffen, damit jeder Schüler in seinem eigenen Tempo Fortschritte machen kann.
Ich verfüge über Kenntnisse in Biologie und Chemie auf dem Niveau der Maturité Santé und Deutsch ist meine Muttersprache. Ich biete auch Englischunterricht für Anfänger an.
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Ich unterrichte sehr gerne und habe besonders Erfahrungen mit Kindern in der Grundschule und im Orientierungszyklus.
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Sprachkurse: Spanisch, Italienisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Gebärdensprachen für KinderSprachkurse: für alle Altersgruppen
Sprachen: Deutsch, Französisch, Italienisch, Spanisch, Englisch, Gebärdensprachen für Kinder.
Derzeit studiere ich im ersten Jahr im Tourismussektor von Hes-So. Ich bin 26 Jahre alt und unterrichte seit etwa 11 Jahren. Es macht mir wirklich Spaß, meinem Nachbarn zu helfen, die Techniken zum Erlernen verschiedener Sprachen zu verstehen, sie besser zu sprechen, zu lesen und zu schreiben.
Ich biete Unterricht zu Hause, bei mir oder bei Ihnen (vorzugsweise in Sierre oder Sion) an. Ansonsten könnten wir uns auch in einem Café oder vor der Kamera verabreden.
Ich warte auf Ihre Nachrichten und wünsche Ihnen einen schönen Tag.
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Nicht-akademischer Lateinunterricht. Mehrsprachiger Lehrer mit 9 Jahren Erfahrung. Aussprache, historische Linguistik, konzeptuelle Semantik.Entgegen der landläufigen Meinung ist Lateinlernen nicht so, als würde man das Telefonbuch auswendig lernen.
Ich biete Ihnen Lateinunterricht, der seinesgleichen sucht. Es gibt zwei Arten von Kursen. Hier ist eine Analogie, um ihre jeweiligen Ansätze zu veranschaulichen:
Wenn Sie jeden Tag mit dem Zug hin und her fahren und keine Zeit haben, lange am Bahnsteig zu warten, stellen Sie sich vor, dass Sie nur zwei Möglichkeiten haben:
1) Lernen Sie die Zeitpläne auswendig.
2) Beachten Sie, dass der Zug alle zehn Minuten ankommt und dass ein Zug beispielsweise um 7:00 Uhr morgens ankommt.
In der Schulpädagogik, in den Studienheften und in den regulären Kursen wird der erste Ansatz übernommen – in den Kursen, die ich Ihnen anbiete, der zweite, weil er kostengünstiger und schneller ist.
Mein Angebot richtet sich sowohl an Studierende als auch an Erwachsene, die die lateinische Sprache erlernen oder ihre Kenntnisse vertiefen möchten, ohne zeitraubende Umwege durch die Irrtümer ergebnisloser Schulmethoden zu machen.
Lernen ist einfach, aber das Ablegen einer schlechten Angewohnheit ist äußerst schwierig. Umso wichtiger ist es, möglichst früh die richtigen Reflexe zu erlernen. Mit meinem maßgeschneiderten Unterricht beschleunigen Sie Ihr Lernen in einer positiven Geisteshaltung.
Ich biete Einzel- oder Gruppenunterricht in Latein (2 bis 5 Personen) an. Die Methoden basieren auf den Kognitionswissenschaften und insbesondere der historischen Linguistik.
Was wird nicht Gegenstand des Kurses sein:
Listen von Verben lernen;
Lernen Sie Listen von Substantiven mit ihrem Geschlecht;
Lernen Sie Wörter mit ihren Übersetzungen;
Speicherkartenspiel;
Schulübungen machen;
Verfolgen Sie das Programm in einem Notizbuch.
der lateinischen Sprache die französische Grammatik aufzwingen.
Was mir besonders wichtig ist:
motiviere meinen Schüler und gib ihm einen Lernrhythmus;
Kreativität fördern;
sich mit der Sprache anfreunden;
Buchstaben und ihre Laute
Stärken Sie Ihr Gedächtnis, indem Sie an der phonologischen Schleife arbeiten.
Lehren Sie Baupläne, anstatt die Leute Sätze auswendig lernen zu lassen;
Erklären Sie, wie die Sprache funktioniert, um meinen Schüler so schnell wie möglich unabhängig zu machen.
Das Brechen vorgefasster Vorstellungen wie etwa das gammatische Geschlecht hätte einen Zusammenhang mit dem biologischen Geschlecht, der Akkusativ wäre ein direktes Komplement und der Dativ ein indirektes Komplement, die Verben wären unregelmäßig, die Deklination wäre zufällig und müsste daher mit jedem Verb gelernt werden ... ;
Stellen Sie die Praxis in den Mittelpunkt und artikulieren Sie die Grammatik rund um die Praxis.
Im Rahmen eines Erstkurses können Sie sich einen fundierten Einblick in meine Pädagogik verschaffen.
Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen.
Elise
Privater Deutschunterricht durch einen qualifizierten AkademikerHochschulabsolvent in deutscher Sprache und Literatur (Master of Letters in German mit Spezialisierung auf mittelalterliche Sprachen und Literatur) mit solider Erfahrung, gibt privaten Deutschunterricht für alle Niveaus.
Mein Unterricht wird an die Bedürfnisse des Schülers angepasst. Sie zielen darauf ab, Konzepte zu festigen, Lücken zu schließen, sich auf Prüfungen vorzubereiten (Reife, Pflichtschulzeugnisse, Aufnahmeprüfungen an Gymnasien und Universitäten, Goethe-Zertifikat bis B2). Gelegenheit, die Sprache zu lernen.
Für Schulunterstützung:
Es handelt sich vor allem um eine langfristige Arbeit, bei der ich mir die Zeit nehme, effektiv „lernen zu lernen“: Jede Übung wird ausführlich erklärt, was die Ausführung erleichtern kann. Langsamer. Qualität hat Vorrang vor Quantität, um im Laufe der Zeit optimale Ergebnisse zu erzielen.
Die Studierenden bringen ihre eigenen Kursmaterialien (Notizbücher, Bücher, Audio-CDs, Wörterbücher, Beurteilungen usw.) mit.
Ein weiterer wichtiger Punkt: Damit meine Hilfe sinnvoll ist, ist es notwendig, dass der Schüler zwischen den Unterrichtsstunden regelmäßige Eigenarbeit leistet. Dabei geht es im Wesentlichen darum, die Notizen noch einmal zu lesen, ähnliche Übungen zu wiederholen oder auch beim Vokabellernen voranzukommen.
Für Konversationskurse:
Die Themen richten sich nach Interessen und/oder spezifischen Bedürfnissen zur Prüfungsvorbereitung. Besonderen Wert lege ich auf Aussprache, Sprachkompetenz und Wortschatz. Normalerweise korrigiere ich am Ende einer Konversationsübung mit ausführlichem Feedback, um Blockaden zu vermeiden und an der Sprachkompetenz zu arbeiten. Abhängig vom Niveau der Studierenden und/oder ihren Erwartungen (z. B. Prüfungsvorbereitungen/Bewertungen/Verbesserungswünsche) arbeite ich an der Wahl geeigneter Wörter, der grammatikalischen Genauigkeit und der Fähigkeit, mehr oder weniger komplexe Sätze zu formulieren.
Für Prüfungsvorbereitungen:
Die Kurse bieten den Erwerb solider Werkzeuge zum Erlernen des Schreibens, zum Kommentieren literarischer Texte und einer Methodik zur Arbeit am mündlichen Verständnis. Der Student muss seine eigene Prüfungsvorbereitungsbroschüre mitbringen, die in allen Buchhandlungen erhältlich ist. Für Modellprüfungen des Goethe-Instituts eignen sich besonders die Prüfungsbücher von Cornlesen. Die andere Alternative wäre, vor Kursbeginn eine Kopie der Prüfung des Goethe-Instituts herunterzuladen und auszudrucken, die auf der Website des Instituts verfügbar ist.
Zum mündlichen Verständnis:
Basierend auf audiovisuellen Anschauungen, die von der Website der Deutschen Welle heruntergeladen wurden und verschiedene, an alle Niveaus angepasste Aufnahmen mit einem sehr konkreten Ansatz bieten. Langfristig erlangt der Schüler nicht nur Leichtigkeit im mündlichen Verständnis, sondern bereichert durch Übungen auch seinen Grundwortschatz. Außerdem nehme ich an den mündlichen Prüfungen des Goethe-Instituts teil, um mich mit dem Sprechen vertraut zu machen.
Für die Arbeit des schriftlichen Ausdrucks:
Zunächst erkläre ich in der ersten Lektion einige methodische Werkzeuge zum Erlernen von Schreibfähigkeiten. Der Student hat die Möglichkeit, während des Kurses mit dem Schreiben zu beginnen oder eine diensthabende Schreibübung zu machen und sie mir zur Korrektur zu geben (per E-Mail oder zu Beginn der nächsten Lektion). Die Korrekturen werden ausführlich erklärt. Darüber hinaus kann der Schüler mir zum Zeitpunkt der Buchung eine Entwurfskopie vor dem Unterricht schicken, damit ich seine Bedürfnisse noch schneller erfüllen kann.
Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler gehört zu jeder Unterrichtsstunde eine Vorbereitungszeit vor und nach der Unterrichtsstunde, insbesondere für die Arbeiten, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu entwerfen. Ich nehme mir die nötige Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Ratschläge zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.
Darüber hinaus kann mich jeder Studierende bei Bedarf auch außerhalb des Unterrichts jederzeit per E-Mail kontaktieren.
Für weitere Informationen können Sie mich gerne kontaktieren. :) :)
Mohsen
Zertifizierter Deutsch- und Arabischlehrer für Nicht-MuttersprachlerIch gebe Deutschkurse für alle Goethe-Niveaus von A.1 bis C.1 sowie spezielle Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene sowie Oberstufenschüler Ägypten in den größten Instituten, da ich Experte für die deutsche Sprache an staatlichen weiterführenden Schulen und zertifizierter Lehrer in den größten Plattformen bin: Ich habe einen Master-Abschluss in deutscher Literatur von der Universität Wien, Österreich
Ich spreche auch Arabisch, meine Muttersprache
Ich spreche auch fließend Englisch
Hélène
MONTPELLIER FRANKREICH: FLE FRANZÖSISCH ALS FREMDSPRACHE/FRANZÔSISCH ALS FREMDSPRACHE/FRANCES COMO IDIOMA PARA EXTRANJEROS MONTPELLIER/AVIGNONFRANZÖSISCH PRIVATUNTERRICHT UND MEISTERKLASSEN FÜR AUSLÄNDER
Der Unterricht wird nach den Bedürfnissen und dem Niveau jedes Einzelnen und Ihrer Motivation gestaltet und angepasst.
ONE TO ONE Unterricht: Maßgeschneiderter Unterricht nach Ihren Zielen und Wünschen.
Sprachtest, um sich auf Ihre Prioritäten zu konzentrieren.
Der Unterricht per Webcam richtet sich hauptsächlich an Schüler, die Französisch lernen möchten, aber weit entfernt von Frankreich leben und dem Unterricht eines Muttersprachlers folgen möchten.
NUR für absolute Anfänger: Ich spreche Englisch, Deutsch und Spanisch.
Ich habe eine ZERTIFIZIERUNG DER ALLIANCE FRANÇAISE, um Französisch zu unterrichten.
ÜBERSETZUNGEN: zu Ihrer Verfügung für Übersetzungen vom Englischen ins Französische, vom Spanischen ins Französische.
ANGEBOT AUF ANFRAGE
Mein Haus liegt in der Altstadt, Linie 1 oder 4 der Straßenbahn, Station Albert Ier.
AVIGNON: Unterricht beim Schüler dienstags von 17:00 bis 18:00 Uhr
Ruth
Deutsch lernen mit einem Muttersprachler – Individueller und effektiver UnterrichtMöchten Sie Ihre Deutschkenntnisse mit einem Muttersprachler verbessern? Egal, ob Sie Anfänger sind oder Ihre Grammatik- und Konversationskenntnisse verfeinern möchten, ich biete personalisierten Deutschunterricht an, der auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist.
Mit meiner Unterrichtserfahrung kann ich Ihnen helfen, Selbstvertrauen beim Sprechen, Schreiben und Verstehen von Deutsch aufzubauen. Mein Unterricht konzentriert sich auf praktische Kommunikation, Grammatik und Wortschatz – alles in einer unterstützenden und anregenden Lernumgebung.
Zusätzlich biete ich auch Englisch-Nachhilfe für Anfänger an. Mit einem B2/C1-Niveau in Englisch kann ich Ihnen helfen, mit den Grundlagen zu beginnen und eine solide Basis aufzubauen.
Nehmen Sie Kontakt auf, um Ihre Lernziele zu besprechen und beginnen Sie noch heute Ihre Sprachreise!
Gundula
Lassen Sie uns DEUTSCH AM BESTEN SPRECHEN und dabei Spaß haben. Wie man Ethos, Pathos und Logos verwendet. Zusammen bilden sie das Rhetorische DreieckWenn Sie bereits über ein hohes Niveau der deutschen Sprache verfügen, ist es an der Zeit, das sichere und schnelle Sprechen und Kommunizieren mithilfe gezielter rhetorischer Techniken zu üben. Ganz gleich, ob Sie einen Aufsatz schreiben oder eine Rede vor einer großen Gruppe von Menschen halten müssen, ich werde Sie dabei anleiten und unterstützen.
Ich möchte mit Ihnen die „Input-Output“-Methode trainieren. Hierbei lernen wir nicht nur Grammatik und Vokabeln.
Du suchst dir ein Thema aus, das dich wirklich interessiert und schreibst anschließend einen Vortrag oder Text, den wir gemeinsam auswerten und verbessern.
Wir erzielen mit dieser Methode deutlich bessere und schnellere Lernerfolge (90% statt 30%).
Nur was man sich gut überlegt und aufgeschrieben hat und was einen auch persönlich interessiert, verinnerlicht man wirklich.
Sawsen
Arabisch als FremdspracheWillkommen im mehrsprachigen Klassenzimmer! In diesem Abschnitt setze ich auf interaktive und unterhaltsame Methoden, um das Sprachenlernen zu einem spannenden und lebendigen Erlebnis zu machen. Ich beginne mit Grundstunden, um das grundlegende Verständnis von Wörtern und Sätzen zu festigen, und arbeite dann schrittweise an den Fertigkeiten des Zuhörens und Sprechens weiter.
Was lernen Studierende in meiner Abteilung?
1. **Sprachliche Grundlagen**: Grammatik, Aussprache und Grundwortschatz.
2. **Hörfähigkeiten**: Audioclips und Aufnahmen für die korrekte Aussprache.
3. **Konversationsfähigkeiten**: Interaktive Übungen und Simulationen alltäglicher Lebenssituationen.
4. **Praktische Anwendungen**: Praktische Spiele und Aktivitäten zur Anwendung des Gelernten.
5. **Sprachkultur**: Verschiedene Kulturen verstehen und Multikulturalismus fördern.
In meiner Abteilung ist das Ziel nicht nur das Erlernen der Sprache, sondern auch die Freude am Lernen und das Eintauchen in verschiedene Kulturen. Bereit für diese erstaunliche Reise?