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Vertrauter Lehrer
Von26.00EUR/ Std

Deutschlehrer unterrichtet in Ixelles oder zu Hause

Übersetzt mit Google Translate. Hier klicken, um das Original zu sehen.
Meine Unterrichtsmethode zielt auf ein klares Verständnis der Regeln und ihrer ständigen Erinnerung, und wenn möglich auf "spielerische" Weise. Meiner Meinung nach ist das Üben von Grammatik wie mentales Turnen viel weniger trocken als es scheint. Schlechtes Deutschlernen ist auch für den Rest des Lernens sehr nachteilig.
Meine Erklärungen sind klar und strukturiert und werden im Idealfall nicht mit Fachbegriffen, sondern mit den Worten der Schüler gemacht. Ich lege auch großen Wert auf den mündlichen Ausdruck, da der Schüler die Sprache besser aneignen kann und es oft vernachlässigt oder schwierig ist, im Gruppenunterricht zu unterrichten.

Ort

Beim Lehrer zu Hause: A.P.R, Chaussée de Waterloo, Ixelles, Belgique

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Allgemeine Informationen

suitcase iconFachkenntnisse:
Deutsch für erwachsene, Schule
Alter:
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau:
Anfänger
Mittel
Dauer:
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in :Französisch, Deutsch, Englisch

Über mich

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Als Schriftsteller, ehemaliger Journalist und Sekundarschullehrer in Belgien und in der Demokratischen Republik Kongo (Lubumbashi), Lehrer für Französisch als Fremdsprache in Russland und Japan (Tokio), habe ich in den letzten Jahren langjährige Erfahrung im Unterrichten mit Schülern gesammelt aller Altersgruppen und Ursprünge. Ich lebe auch seit Jahren in Deutschland (Berlin und München) und spreche fließend Deutsch, die Sprache, die ich derzeit unterrichte. Daher biete ich Deutsch-, Französisch- und Schreibunterricht an.
Meine Stärken sind die Klarheit meiner Erklärungen und meine kommunikative Begeisterung.

Bildung

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● 2011: Schulungsprogramm an der Ihecs Academy für Geschäftsmarketing und Kommunikation.
● 2010 bis 2011: Agrégation d'Histoire an der Université Libre de Bruxelles (ULB), Brüssel, Belgien.
● 1999 bis 2006: Doppel-Master mit Auszeichnung in Journalismus am Journalismus-Institut der AGJPB, Brüssel, und in Zeitgeschichte an der Freien Universität Brüssel.
● 2002 bis 2003: Erasmus an der Humboldt-Universität zu Berlin.
● 1999 bis 2000: Jahr des Deutschlernens in München.

Erfahrung / Qualifikationen

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JOURNALISMUS

● September 2006 bis Oktober 2014: Freier Wirtschaftsjournalist (mehr als 400 Artikel veröffentlicht) für die Wirtschaftszeitung L'Echo und ihre Seiten Focus Science et Développement, Focus PME, L'Echo Weekend sowie für die Magazine Entreprendre (BECI) )

BILDUNG UND ANDERE:
● Dezember 2015 bis Mai 2017: Teilzeit-Französischlehrer an der Kudan Academy und an der Nouvelle Ecole, Tokio, Japan.
● Januar 2013 bis Mai 2013: Französischlehrer (Vollzeit auf niedrigerem Niveau) an der Saint-Stanislas-Schule in Brüssel, Belgien.
● September 2012 bis Dezember 2012: Professor für Geschichte und Geographie (Vollzeit auf der unteren und oberen Ebene) an der Privatschule des belgischen Programms von Lubumbashi, Demokratische Republik Kongo.
● November 2011 bis Mai 2012: Englisch- und Französischlehrerin in der Republik Sacha, in der Russischen Föderation, in den sacha-belgischen Schulen in Kepteni und in Olchon.
● September 2010 bis Dezember 2011: Professor für Geographie (Vollzeit auf niedrigerem und höherem Niveau) am Kommunalen Institut für technische Bildung Frans Fischer, Brüssel, Belgien.
● September 2002 bis September 2010: Französisch-Englisch-Deutscher Reiseführer für die Busse Bavard, Voir et Dire Brussels und La Maison Autrique.
Mein Kurs zum kreativen Schreiben: Als Romanautor von der FWB im Jahr 2019 ausgezeichnet, arbeitete ich auch lange als Journalist für die Tagespresse und das belgische Magazin. Aus diesen beruflichen Erfahrungen habe ich eine große Anzahl von Lektionen und literarischen Techniken gezogen, die ich Ihnen beibringen möchte. Bei einem literarischen Projekt hilft das Erinnern an eine bestimmte Anzahl einfacher Ratschläge - die alle absolut negiert werden können - oft, eine Reihe von Fehlern zu vermeiden, die von großen Anfängern gemacht wurden. Ein konstruktiver Dialog über die Struktur der Geschichte, die Botschaft, die der Autor vermitteln möchte, die Angemessenheit des Schreibens mit der Botschaft wird wahrscheinlich bestimmte Situationen aufheben. Schließlich ist ein Blick von außen immer interessant, auch wenn es niemals eine Wahrheit sein darf. In dem journalistischen Schreiben, das ich seit Jahren praktiziere (mehr als 400 Artikel und Dateien veröffentlicht), sind die Schreibregeln viel strenger und ermöglichen einen strengeren Ansatz. In diesem Fall gehe ich direkt zur Korrektur der Texte des Schülers oder zur Analyse veröffentlichter Artikel.
Hallo allerseits, I. Mein Französisch / FLE-Kurs: Ich versuche zunächst, die Bedürfnisse des Studenten, aber gegebenenfalls auch die Anforderungen seines Professors oder Anfragen im Zusammenhang mit einer bestimmten beruflichen Situation zu ermitteln. Aus diesem Inventar baue ich meinen Kurs auf. Meine Unterrichtsmethode zielt auf ein klares Verständnis der Regeln (durchlässiges Modell) und Anweisungen sowie deren ständigen Rückruf ab. Meine Erklärungen sind immer klar und strukturiert und werden idealerweise mit den Worten der Schüler und nicht mit Fachbegriffen gemacht. Klare Erklärungen, einige Richtlinien, um sich bei Schwierigkeiten anzuleiten, ein paar Notizen zu machen, - wenn möglich spielerisch - ständige Übungsaufgaben zu wiederholen, immer wiederkehrende Fragen, die ich stelle, um das Material zu verifizieren erworben wird, sichert dauerhaften Erfolg, ohne die Stufen zu verbrennen. So wird zum Beispiel die Grammatik zur mentalen Gymnastik viel weniger trocken als es scheint. Im Gegenteil!

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Mohsen
Zertifizierter Deutsch- und Arabischlehrer für Nicht-Muttersprachler
Ich gebe Deutschkurse für alle Goethe-Niveaus von A.1 bis C.1 sowie spezielle Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene sowie Oberstufenschüler Ägypten in den größten Instituten, da ich Experte für die deutsche Sprache an staatlichen weiterführenden Schulen und zertifizierter Lehrer in den größten Plattformen bin: Ich habe einen Master-Abschluss in deutscher Literatur von der Universität Wien, Österreich Ich spreche auch Arabisch, meine Muttersprache Ich spreche auch fließend Englisch

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Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch für Anfänger, Mittelstufe und Fortgeschrittene
Ich helfe für private Zwecke, geschäftlich und schulisch. Mein Unterricht ist überwiegend ergebnisorientiert. Mein Ziel ist es, auf angenehme Weise maximale Ergebnisse zu erzielen. Ich habe bereits vielen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen geholfen. Ich passe mich dem Niveau und dem angestrebten Ergebnis an Ich halte meinen Unterricht abwechslungsreich, aber dennoch herausfordernd. Außerdem macht es mir großen Spaß, Schüler zu unterrichten. Ich kann ihnen das Grundwissen beibringen, das ihnen fehlt, während ich gleichzeitig an dem neu zu erwerbenden Wissen arbeite. Ich mache meine Arbeit mit Leidenschaft und 100% Motivation. Es macht mich glücklich zu sehen, dass auch meine Schüler Freude an ihren Fortschritten haben. Deshalb habe ich ein sehr gutes Verhältnis zu meinen Studierenden.

Murat
Deutsch für Anfänger (Grundlagen / Grammatik / Wortschatz)
Möchten Sie Ihre Deutschkenntnisse vertiefen oder möchten Sie damit beginnen und die Grundlagen dieser Sprache erlernen? Aufgrund meiner fortgeschrittenen Deutschkenntnisse (mehrjährige Lehrtätigkeit in deutscher Sprache in Wirtschaftszweigen an Hochschulen [ES-Niveau, Tertiär B], verschiedene Sprachaufenthalte (Berlin, Luzern), Praxis im beruflichen Umfeld) kann ich Ihnen Unterstützung anbieten sowie angemessene Nachbereitung in dieser Sprache. Ich biete maßgeschneiderte Unterstützung an, um Ihnen zu helfen, die Funktionsweise dieser Sprache besser zu verstehen, insbesondere durch die Überprüfung der folgenden Punkte: - Deklinationen (Nominativ / Akkusativ / Dativ / Genitiv). - Personal-, Reflexiv-, Frage-, Relativ-, Unbestimmt-, Demonstrativ- und Possessivpronomen. - Adverbien für Ort, Zeit, Art und Weise. - Präpositionen mit Akkusativ, Dativ, Genitiv. - Präpositionen von Ort und Zeit. - Konjunktionen (z. B.: dass, weil, als, wenn, wann, ob, wie, während, bevor, danach, bis, danach, sobald, obwohl, ...). - Konjugation (Präsens, Vergangenheitsform, Perfekt, Vergangenheitsform, Futur einfach, Futur anterior). - Zahlen (A 20, in Buchstaben, ordinal, bis 100). - Lesen und Verstehen von Texten. - Apropos. - Stellen Sie sich vor.

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