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Nachhilfelehrer Indonesien

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77 Nachhilfelehrer Indonesien

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Vertrauter Lehrer: Liebe Studieninteressierte und Lehrer, 1. Ich befinde mich derzeit in China. Ich habe mich auf diesem Portal registriert, um gleichzeitig LEHRER und SCHÜLER zu sein. An die interessierten Schüler, die die Sprachen DEUTSCH, ENGLISCH, RUSSISCH und TÜRKISCH lernen möchten: Sie hätten einen begeisterten und aufrichtigen Lehrer mit einem individuellen Lehransatz und umfangreichen interkulturellen und vor Ort gesammelten Erfahrungen in den Ländern der oben genannten Sprachen. Gemeinsam werde ich die Freude am Lernen und Lehren gerne mit Ihnen teilen. Dieser Brief enthält jedoch auch meine eigenen Wünsche, die ein gemeinsames Lernen erfordern. Daher kann mein Schreiben sowohl an potenzielle Schüler als auch an Tutoren der in Absatz 3 unten genannten Sprachen gerichtet werden. Hier sind einige Fakten zu meinem Profil: 2. Ich spreche sicher Deutsch und Englisch und kann die Sprache fast genauso gut imitieren, als wäre ich Muttersprachler. Dadurch kann ich gleichzeitig die Aussprache des Lernenden korrigieren und mir gleichzeitig eine bestimmte Sprachmelodie aneignen. 3. Für die nächste Zukunft möchte ich meine bestehenden und neuen Sprachkenntnisse erweitern, und zwar hier ARABISCH und FRANZÖSISCH. Daher suche ich selbst auch nach einem Sprachpartner. Jetzt arbeite ich an meinem Arabisch mit mittlerem Niveau und Französisch im Anfängerstadium. Im Gegenzug kann ich als Lehrerin für Deutsch, Englisch, Türkisch und Russisch tätig sein. Was die Deutschkenntnisse betrifft, besitze ich ein DSH-Zertifikat und für Englisch ein IELTS-Zertifikat, sodass ich Sie auch bei der Vorbereitung auf die IELTS- und DSH-Prüfungen unterstützen kann. Freundliche Grüße, FIDAN
Deutsch · Russisch · Türkisch
Deutsch · Öffentliches vortragen
Vertrauter Lehrer: Erfahrung im Unterrichten von Kindern (Alter 4-17) sowohl KSSR als auch CAMBRIDGE PRIMARY. Unterrichtet derzeit IGCSE Auch (Wirtschafts-)Studenten an einer internationalen Privatschule. Erfahrung im Unterrichten von Nicht-Muttersprachlern Mandarine ebenso. Ich persönlich feiere nicht den traditionellen Unterrichtsstil, bei dem Schüler zu Disziplin gezwungen werden sich in Akademikern, nur um sich an die von den Pädagogen festgelegten Regeln zu halten. Anleitung wäre mir lieber Schüler zum Lernen zwingen. Ich glaube, dass verschiedene Schüler unterschiedliche Bedürfnisse beim Lernen haben, was erforderlich ist besondere Aufmerksamkeit des Ausbilders, um auf ihre Bedürfnisse zu hören und auf sie einzugehen, um Verbesserungen zu erzielen im Studium. Anstatt mich wie ein traditioneller akademischer Tutor zu verhalten, unterscheide ich mich von den meisten Tutoren dadurch, dass ich Üben Sie Nachhilfe mit Geduld, und das Unterrichten 1 zu 1 ist für mich vorzuziehen, als ich es persönlich könnte Passen Sie sich während des Unterrichts an das Niveau jedes Schülers an, damit Wachstum und Verbesserung beobachtet werden können. Ich glaube dass jeder einzigartig ist und nicht jeder A+ im Studium erreichen soll, weil wir es nicht alle sind Genie im Studium. Aus der Sicht unserer Kinder sollte daher Verbesserung das sein, wonach wir streben. Stell dir vor, du würdest nicht glücklich lernen, wenn der Druck da ist, dich weiter dazu zu drängen, das Beste zu erreichen Klassenstufe, wenn Ihr Gehirn nicht perfekt nur für das Lernen gebaut ist. Wenn Sie also die gleiche Denkweise wie ich haben, wäre ich wirklich daran interessiert, Ihrem Kind in seinem zu helfen oder ihre akademische Reise und wir können sie in ihrer akademischen Zukunft aufblühen sehen.
Mandarin-chinesisch · Englisch · Kaufmännische leitung
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